Menajemen lembaga pendidikan islam

 Resensi Buku

Managemen Pendidikan Islam

Oleh: Fitri Patria Agustini

                  

 

Identitas Buku:

Judul Buku: Manajemen Lembaga Pendidikan Islam 

Tebal Buku: 151 Halaman

Penulis : Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I

Editor: Saiful Anwar

Penerbit: NAJAHA

Cetakan: 1 (Pertama)

Tahun Terbit: Tahun 2022

 

Ringkasan Mengenai Manajemen Lembaga Pendidikan Islam:

Dalam buku ini membahas segala topik mengenai sumber-sumber terkait metode yang dapat di jadikan sebagai pedomanuntuk meningkatkan kualitas suatu Lembaga Pendidikan. Baikyang berbasis islami seperti madrasah ataupun Lembaga-lembaga pendidikan umum.

Jika di bedah lebih dalam buku ini banyak mengangkatpembahasan mengenai Konsep kepemimpinan islami, visi, misi, serta tujuan sekolah/madrasah. Kemudian untuk bagianumumnya terdapat topik mengenai manajemen yang merangkup segala sesuatu yang berhubungan denganlingkungan madrasah. Termasuk menargetkan para guru dan siswa agar memiliki karakter yang mencerminkan karaktersesuai dengan al-qur’an.

Seperti yang tertera di dalam buku, fondasi pertama yang di jadikan sebagai tema awal adalah mengenai kepemimpinanseorang kepala madrasah secara islami. Yang dimaksud disiniadalah seorang kepala sekolah yang mampu dengan ikhlasmembimbing serta mengarahkan para murid agar dapatmengembangkan pertumbuhan spiritual dan jasmani melaluihikmah, pengajaran, pembinaan, bahkan pengawasan dalammenerapkan semua ajaran. 

Secara umum materi ini bertujuan untuk menanamkan akhlaqdan taqwa serta menegakkan kebenaran. Sehingga terciptakepribadian manusia yang berbudi luhur. namun untukpenertiban di lingkungan madrasah, harus Menyusun visimisi, serta tujuan yang di rancang secara strategis untuk bisameminimalisir keterlambatan waktu dalam penerapan semuaajaran. 

Hal ini dilakukan untuk meningkatkan mutu Pendidikan di lingkungan sekolah/madrasah. Taktik yang dilakukan pun cukup bisa bekerja secara efesien. Seperti contoh, denganmengembangkan kurikulum, memperkuat kapasitasmanagemen sekolah, dan yang tidak kalah penting adalahdengan memperkuat sumber daya tenaga kependidikan. 

Buku ini begitu detail, sampai di pertengahan buku punmengangkat materi mengenai pandangan islam terhadapseseorang yang telah menjadi Alumni suatu Madrasah. pandangan ini di ambil melalui sebuah hadist yang memilikimakna untuk tidak beramsumsi bahwa apabila salah satu dariseorang yang sudah menjadi alumni memberi tempat duduk kepada saudaranya yang baru tiba, atau ia diminta untukbangun dari tempat saudaranya itu, maka itu tidak sama sekalimengurangi hak nya. Bahkan barang siapa yang melonggarkan saudaranya, maka hal tersebut merupakantanda bahwa Allah sedang meninggikan derajatnya dan Allah tidak akan menyia-nyiakan pahala untuknya. 

Untuk pembahasan di ahir buku adalah tentang bagaimanamengelola managemen keterbukaan informasi pada madrasah. Yaitu latar belakang Pendidikan yang cukup lugas, mengemukakan secara jujur dan terbuka kepada khalayakumum atas apa yang dilakukan madrasah. Dimana bukti-buktiyang sebenarnya di publikasikan oleh madrasah adalah berupafakta yang sebenarnya. Dan semua penyesuaian harusdiungkapkan secara nyata dan lansung kepada semua pihakyang berkepentingan. 

Sistem keterbukaan juga termasuk hal yang cukupberpengaruh dalam waktu jangka Panjang. System inimerupakan fitur penting dari perilaku kepemimpinan yang memungkinkan proses perusahaan berlansung secara efesien. Kepala sekolah pun harus memiliki pandangan yang luas dan dapat di akses, keinginan untuk mengkritik dan perubahandalam metode managemen kelas. Sehingga Pendidikan tidakhanya tentang pengetahuan akademis, tapi juga tentangkemampuan kepemimpinan dan kecerdasan emosional.

Pada dasarnya, secara keseluruhan buku ini terintegerasidalam perspektif islam, berupa dalil alqur’an dan hadist. Dimana metode-metodenya pun bertujuan agar segala system madrasah berjalan secara efektif dan efesien.

 

 

Kelebihan:

Buku yang mengangkat tema berupa Manajemen Lembaga Pendidikan Islam ini mampu memberikan strategi ampuhdalam mengatur system yang berjalan di suatusekolah/madrasah. Buku ini sangat detail dalam pembagian-pembagian konsep serta apa saja yang diperlukan untukmenjadikan suatu madrasah memiliki Pendidikan yang bermutu. Buku ini pun sangat cocok untuk mengatur ulangmanajemen Lembaga pendidikan ataupun sebagai acuan untukberbenah.